Исследовательская практика ребенка - это не просто один из мето­дов обучения, это путь формирования особого стиля учебной и внеучебной деятельно­сти. Все бесконечное разнообразие тем для исследовательской работы младших школьников можно условно объединить в три основные группы: · фантастические - темы, ориентированные на разработку несуществующих, фантастических объектов и явлений; · эмпирические - темы, предполагающие проведение собствен­ных наблюдений и экспериментов; · теоретические - темы, ориентированные на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в разных ис­точниках. Это то, что можно спросить у других людей, это то, что написано в книгах, и др.